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引領(lǐng)右腦第106期全國(guó)講師培訓(xùn)下一期又雙叒叕要開(kāi)班啦

7位深研全腦教學(xué)的超級(jí)講師

帶來(lái)好評(píng)如潮的幼兒、青少年系列

全腦教學(xué)課程

從課程理論，到實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)

從宣傳推廣，到活動(dòng)策劃

8月8日

引領(lǐng)右腦課程全新升級(jí)后

又一場(chǎng)講師培訓(xùn)強(qiáng)勢(shì)來(lái)襲

引領(lǐng)右腦國(guó)際連鎖機(jī)構(gòu)

第106期全國(guó)講師培訓(xùn)即將開(kāi)班

本次培訓(xùn)新增【教師禮儀培訓(xùn)】課程

規(guī)范教師禮儀

做孩子眼中的魅力老師

內(nèi)外兼修，贏得學(xué)生與家長(zhǎng)的信賴

你報(bào)名了嗎？

來(lái)自引領(lǐng)右腦多年終端教學(xué)研發(fā)而成的

0-6歲嬰幼兒全腦開(kāi)發(fā)課程

7-18歲青少全腦開(kāi)發(fā)課程

瞄準(zhǔn)中國(guó)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的特質(zhì)量身定制

是深受家長(zhǎng)認(rèn)可、學(xué)生喜愛(ài)的熱門課程

（課堂光影）

本次培訓(xùn)共計(jì)30天

將針對(duì)參訓(xùn)老師的專業(yè)技能進(jìn)行精細(xì)化指導(dǎo)

專題講解校區(qū)老師在教學(xué)過(guò)程中的共性問(wèn)題

深度剖析全腦教學(xué)的根本要領(lǐng)

幫助參訓(xùn)老師全面提升自身教學(xué)的方式方法

全日制封閉式培訓(xùn)

理論與實(shí)操相結(jié)合

確保受訓(xùn)講師達(dá)到合格水平

105期亮點(diǎn)回顧

106期課程揭秘

第106期課程學(xué)什么？

0-6歲嬰幼兒全腦開(kāi)發(fā)課程

記憶、想象、空間、觀察、推理、專注、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)等系列課程

7-18歲青少全腦開(kāi)發(fā)課程

快速記憶、專注力、想象力、思維導(dǎo)圖等課程

培訓(xùn)結(jié)構(gòu)完整，從課程理論、宣傳推廣、招生形式、工作流程、家長(zhǎng)溝通技巧等各個(gè)方面入手，注重實(shí)踐。

培訓(xùn)內(nèi)容全面，圍繞新課程、課程延伸及日常活動(dòng)策劃等進(jìn)行，確保受訓(xùn)老師專業(yè)技能得到大幅度的提升，且能勝任各個(gè)年齡段公開(kāi)課及其他大型招生活動(dòng)。

聽(tīng)聽(tīng)往期參訓(xùn)老師怎么說(shuō)

通過(guò)這次幼兒八大能力課程的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)幼兒教育的敏感期的方面有了新的認(rèn)識(shí)，孩子在一定階段出現(xiàn)的喜歡并不是錯(cuò)誤的，而是對(duì)世界的探索，我們要給予保護(hù)。

老師要針對(duì)每個(gè)孩子的興趣特點(diǎn)來(lái)制定教學(xué)計(jì)劃，自身的教學(xué)思路一定要清晰。

上課要有秩序感，課后注意溝通，根據(jù)學(xué)生的狀態(tài)可以隨時(shí)更換教材。

老師要針對(duì)學(xué)生每個(gè)階段不同的敏感期表現(xiàn)實(shí)行相應(yīng)的措施，注意提升自我能力，與家長(zhǎng)、學(xué)生的溝通要注意方式方法。

第106期

乘著8月的驕陽(yáng)

跟隨引領(lǐng)右腦的步伐

一舉攻克全腦教學(xué)的高地！